Guru Kreatif di Era Digital: Membangun Web Interaktif untuk Pembelajaran

 

Resume Pertemuan Ke-11 KBMN PGRI Gelombang 34

Membangun Web Interaktif untuk Pembelajaran yang Aktif dan Menyenangkan

Pembuka

Pertemuan ke-11 KBMN PGRI Gelombang 34 dilaksanakan pada Rabu, 13 Mei 2026, dengan narasumber Ibu Nur Dwi Yanti atau NDY dan moderator Widya Arema. Materi yang dibahas sangat relevan dengan kebutuhan guru di era digitalisasi pembelajaran. Saat ini, guru perlu menguasai berbagai platform digital agar pembelajaran di kelas menjadi lebih efektif, menarik, dan berkualitas.

Isi

Secara garis besar, materi pertemuan ini membahas tentang konsep web interaktif untuk pembelajaran. Web interaktif merupakan media digital yang dapat membantu guru menyajikan materi secara lebih menarik dan mudah dipahami oleh peserta didik. Melalui web interaktif, siswa tidak hanya menerima materi secara pasif, tetapi juga dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.

Narasumber juga memperkenalkan beberapa platform no-code yang dapat digunakan guru untuk membuat web atau media pembelajaran tanpa harus memahami bahasa pemrograman. Beberapa platform yang dapat dimanfaatkan antara lain Canva dan Google Sites. Canva dapat digunakan untuk membuat presentasi, infografis, maupun situs web interaktif yang menarik secara visual. Sementara itu, Google Sites dapat dimanfaatkan untuk membuat website pembelajaran yang lebih terstruktur dengan memuat materi, video YouTube, dokumen Google Drive, dan kuis secara terintegrasi.

Web interaktif memiliki beberapa manfaat penting dalam pembelajaran. Media ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memudahkan evaluasi, memperkuat pemahaman, serta mendukung pembelajaran mandiri. Dengan adanya web interaktif, siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menyenangkan dan sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini.

Langkah-langkah membuat halaman web interaktif sederhana juga dijelaskan dalam materi ini. Guru perlu memilih platform yang sesuai, menentukan tujuan pembelajaran, menambahkan elemen yang dibutuhkan sesuai materi, lalu mempublikasikan halaman web tersebut. Hal penting yang perlu diperhatikan adalah memilih alat digital berdasarkan tujuan pembelajaran, bukan hanya karena teknologinya terlihat menarik.

Integrasi web interaktif ke dalam pembelajaran di kelas dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan partisipasi aktif peserta didik. Pembelajaran yang sebelumnya cenderung pasif dapat berubah menjadi lebih aktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Dengan demikian, siswa lebih termotivasi untuk mengikuti pembelajaran dan lebih mudah memahami materi yang disampaikan guru.

Penutup

Pertemuan ini memberikan pemahaman bahwa teknologi digital dapat menjadi sarana yang sangat bermanfaat bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna. Mempelajari platform digital seperti Canva dan Google Sites menjadi pengalaman yang menyenangkan karena guru dapat mengembangkan media pembelajaran yang sederhana, menarik, dan mudah digunakan.

Materi tentang web interaktif ini mengingatkan bahwa guru perlu terus belajar dan beradaptasi dengan perkembangan zaman. Melalui pemanfaatan teknologi yang tepat, pembelajaran di kelas dapat menjadi lebih hidup, aktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Pada akhirnya, web interaktif bukan hanya alat bantu mengajar, tetapi juga jembatan untuk menumbuhkan semangat belajar siswa di era digital.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kisah Inspirasi

Gambar
Di Antara Kelas, Mimpi, dan Keberanian Kecil   sumber : Google             “Maukah kamu gantiin ibu jadi Asdos minggu ini?”     Pertanyaan itu datang tanpa aba-aba, di sela obrolan yang santai. Gadis berusia 23 tahun itu sempat terdiam sejenak, lalu tersenyum—senyum yang selalu mudah muncul darinya. Ia adalah teman mengajar di SMK, sosok muda yang supel, energinya terasa menular, dan kecerdasannya hadir tanpa perlu dipamerkan. Di balik tawa ringan dan caranya berbaur dengan siapa saja, ia menyimpan kegelisahan khas anak muda: tentang masa depan, tentang mimpi yang ingin diraih, dan tentang keberanian untuk melangkah lebih jauh. Ia ingin melanjutkan kuliah, atau suatu hari bekerja di luar negeri bukan sekadar pergi, tetapi bertumbuh, membuktikan bahwa dirinya lebih dari sekadar rutinitas yang berulang di ruang kelas.     Namun ia tahu, mimpi tidak pernah cukup jika hanya disimpan dalam kepala. Karena...
Baca selengkapnya

Menjadikan Menulis sebagai Passion

Gambar
                      Sumber : Gemini Ai Resume KBMN PGRI Pertemuan 1 (Gelombang 34) Tema: Menjadikan Menulis sebagai Passion Kegiatan KBMN PGRI Gelombang 34 diawali dengan pembukaan oleh Bu Ewi sebagai fasilitator, dilanjutkan paparan materi oleh Dra. Sri Sugiastuti, M.Pd, sesi tanya jawab, dan penutup. Narasumber berbagi pengalaman bahwa beliau mulai menulis di usia yang tidak muda, namun tetap bersemangat belajar sejak tahun 2009 hingga akhirnya aktif menulis dan menghasilkan banyak karya, terutama sejak masa pandemi bersama komunitas literasi seperti PGRI dan Omjay. Pesan utama dari materi ini adalah bahwa semua orang bisa menulis. Hambatan terbesar dalam menulis bukanlah kemampuan, melainkan rasa ragu, kurang percaya diri, dan ketakutan akan penilaian orang lain. Narasumber menekankan pentingnya mengubah pola pikir serta mulai menulis dari hal yang disukai dan dikuasai. Prinsip “Better late than never” menjadi motivasi bahwa ti...
Baca selengkapnya

Sudut Hangat

  Perayaan Sederhana di Balik Rintik Hujan: Menuju Tahun 2026 Malam pergantian tahun kali ini tidak dirayakan dengan hiruk-pikuk kembang api atau pesta pora di tengah kota. Di ruang tengah yang hangat, saya justru menemukan kemewahan dalam kesederhanaan: berkumpul bersama anak-anak sembari mendengarkan melodi rintik hujan halus yang mengetuk jendela. Suara tawa kecil mereka yang berebut tempat duduk di atas karpet menjadi musik latar yang jauh lebih indah daripada terompet mana pun. Di luar sana, langit mungkin gelap dan basah, namun di dalam sini, hati kami terasa terang benderang oleh kebersamaan yang tulus. Aroma uap dari Indomie rebus dan Tomyam masak ala kadarnya mulai memenuhi ruangan, menciptakan suasana yang begitu akrab dan membumi. Tidak ada koki profesional di dapur, hanya ada saya yang meracik bumbu seadanya dengan penuh cinta. Menyeruput kuah hangat di saat suhu udara mulai menurun adalah bentuk syukur yang paling jujur. Kami makan dalam satu lingkaran, berbagi cerita...
Baca selengkapnya